Historia Pedro de Luna

El Arte del Renacimiento.

2011-06-02T00:36:00.001-07:00

El Renacimiento como movimiento artístico nace en Italia. Tradicionalmente se divide en dos siglos diferentes el XV (Quatroccento) y el XVI (Cinqueccento).
Los artistas del Renacimiento dejan de ser anónimos. Ya no son artesanmos son artistas y se valoran como tal. Creceran gracias al apoyo de importantes mecenas. La familia Medici, Sforza, Montefeltro, Urbino o el papa de Roma contratarán y apoyarán económicamente a los mejores artistas para convertir a sus respectivas ciudades en las mejores representantes del espíritu humanista.
La Arquitectura, la pintura y la escultura evolucionán de manera exponencial durante estos siglos.

La vuelta a los cánones y elementos clásicos caracteriza a la arquitectura de este periodo.
La arquitectura civil adquiere gran importancia. La horizontalidad y la utilización de plantas basilicales y también centrales. Destacan los Palacios o Hospitales como principal ejemplo de arquitectura civil. Arquitectos cómo Brunelleschi, Alberti, Palladio,Bramante, Miguel Angel representan los mejores ejemplos del Renacimiento.

La Pintura: destaca por la naturalidad, la proporcionalidad, la perspectiva. Los temas cambian hay mayor dedicacióbn a los temas mitológicos, a los retratos, o algunos temas religiosos.
Se utilizan la pintura al fresco y al temple pero también aparece la pintura al óleo.
Destacan pintores como Massaccio, Leonardo da Vinci, Botticelli, Rafael o Miguel Angel.

La Escultura; sobre piedra o sobre bronce. Proporciones más estilizadas. Representacion de imagenes ideales (belleza ideal). Volumen en las figuras y temas mitológicos o alegóricos. Los escultores más representativos son Donatello, Guiberti o Miguel Angel.

Para poder ver alguna de estas características e imágenes os enlazo esta presentación.

El Renacimiento.

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Humanismo y Renacimiento.

2011-05-24T00:41:00.000-07:00

El siglo XV y XVI es un periodo de cambio en el ámbito cultural y artístico. El pensamiento sufre un importante giro a lo largo de estas centurias. Pasaremos progresivamente del Teocentrismo medieval al Antropocentrismo moderno. En el desarrollo y difusión de esta nueva idea tendrá gran importancia el renacer de la cultura y las artes que se iniciará en la Italia del siglo XV. El Quatroccento italiano supone un renacer del pensamiento y las artes clásicas.
Estudiemos este apasionante periodo. Para ello os indico dos enlaces que tenéis que ver y leer con detenimiento. Además realizaremos las actividades de repaso que nos sugieren estos enlaces.

Para evaluar lo que hemos trabajado con este enlace realicemos este cuestionario sobre el renacimiento y el Humanismo.

&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;a href="http://www.quizrevolution.com/act84449/mini/go/tema_7:_renacimiento_y_reforma"&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;tema_7:_renacimiento_y_reforma&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;

La Monarquía Hispánica.

2011-05-19T01:40:00.000-07:00

Después de explicar y entender la importancia de este periodo en la Historia de España repasemos lo que hemos aprendido con este cuestionario. Tenemos que intentar sacar al menos el 80%. Sí alguna pregunta no la sabemos podemos buscar información en el texto, en el blog o en internet.
el_imperio_de_los_austrias

La Monarquía Hispánica.

2011-05-17T01:20:00.000-07:00

Los monarcas españoles del siglo XVI; Carlos I y Felipe II pese a su poder tuvieron enormes dificultades para ejercer su cargo. Las dificultades les vinieron tanto de los Reinos Peninsulares(Comunidades, Germanías, Justicia y Fueros de Aragón...) como de sus rivales externos(Francia, piratas berberiscos, Turcos, Protestantes, Inglaterra...).
Repasemos estos temas leyendo las páginas 195 y 196 del libro de texto. Además podemos ojear esta extensa presentación en Power Point:

La España del siglo XVI

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Completo el tema con un video sobre la política interior de los llamados Austrias Mayores.

La Monarquía Hispánica.

2011-05-17T00:55:00.000-07:00

El siglo XVI es el siglo de la hegemonía hispánica en el mundo. El origen de este, dominio lo encontramos en la política exterior de los RR.CC.
En este siglo y en el siglo siguiente reinará en los Reinos Hispánicos la Dinastía de los Austrias(Habsburgo). Esta dinastia la inagura Carlos I y la continuará brillantemente Felipe II.
El origen y desarrollo lo podemos ver en esta imagen de su arbol genealógico.
La herencia territorial de Carlos I fue extraordinaria tanto en Europa como en el Nuevo Mundo donde todavía quedaban vastos territoprios por explorar y por explotar económicamente.Observemos con detenimiento estos mapas para entender la famosa frase de Felipe II "En mis terrritorios no se pone el sol".

Tarea:Los Descubrimientos.

2011-05-12T01:25:00.000-07:00

Los Descubrimientos Geográficos.

1. En los descubrimientos de nuevas rutas y de nuevos territorios tiene bastante que ver el esfuerzo de un Reino(el de Portugal ) y su espíritu emprendedor.

· Nombra al Rey de Portugal que apoyo a finales del siglo XV la búsqueda de nuevas rutas marítimas hacia Asia.

· Enumera algún navegante portugués de esa época. ¿Quién se reconoce cómo el descubridor de Brasil?.

2. Es evidente que los nuevos avances técnicos también favorecieron la navegación hacia nuevos océanos.

· Cita algunos avances que favorecieron esa navegación.

· ¿Cómo era una nao?. ¿Cómo era una carabela?.

3. Cristobal Colón, cuyo origen desconocemos, después de planear su aventura recorrió varios países hasta que encontró unos monarcas que aprobaran y financiaran su expedición.

a. ¿Cómo se financió realmente su primera expedición?.

b. ¿De dónde salió la expedición?.

c. Indica que papel tuvieron en esta expedición estos tres personajes;

Hermanos Pinzon, Juán de la Cosa, Rodrigo de Triana.

d. Cuantos días estuvo la expedición navegando hasta que avistaron el “Nuevo Mundo?

e. ¿A qué Isla del Caribe llegaron por primera vez estos descubridores?

4. Después del Descubrimiento Colón y sus acompañantes pensaban que habían llegado a Asia.

a. ¿Por qué se denominó al nuevo continente América?.

b. Realmente fue Cólon el primer Europeo que llegó a América? Quienes llegaron antes que el?.

c. Las tierras descubiertas se organizaron con diversos tratados y acuerdos. Explica dos de ellos: Las Capitulaciones de Santa Fe y el tratado de Tordesillas.

Para guiarte un poco puedes ver este video. Además te indico varios enlaces que os ayudaran a resolver estas cuestiones.

http://www.historiasiglo20.org/HE/5f.htm

http://www.galeon.com/home3/damerica/damerica.html

IMPORTANTE: Leer detenidamente y responder a las cuestiones utilizando vuestras propias palabras no cortando y pegando.

La tarea se puede hacer por parejas.

2011-05-06T01:20:00.000-07:00

LA EDAD MODERNA:

Los historiadores coinciden en señalar la invasión turca de Constantinopla en 1453 como el punto inicial de la Edad Moderna.
El siglo XV cómo ya hemos estudiado fue un siglo de transición hacia esta nueva etapa histórica.
Se produjeron cambios importantes en esta centuria que sintetizamos en estos términos sobre los que tendrás que profundizar y conocer alfinalizar el tema:

Humanismo-Antropocentrismo.
Monarquías Autoritarias.
Renacimiento(renacer de la cultura clásuca)
Diplomacia frente a belicismo. También políticas matrimoniales entre las principales monarquías.
Descubrimiento de nuevas rutas comerciales y de nuevos territorios.
Crecimiento del comercio y pre-capitalismo

Examina el mapa de Europa en el Siglo XV. Nombra 10 reinos que aparecen en este mapa. ¿Qué ocurría en la Península Ibérica?.

Los siglos XII Y XIII: La Plena Edad Media.

2011-04-08T00:21:00.000-07:00

El Gobierno de las ciudades medievales.

Las ciudades comienzan a crecer y aunque inicialmente muchas dependen de un señor feudal pronto algunas consiguen ciertos privilegios y libertades gracias al apoyo de los reyes.

Los reyes otorgan a algunas ciudades fueros: leyes aplicables en una determinada localidad con la finalidad de regular la vida local, estableciendo un conjunto de normas derechos y privilegios, otorgados por el rey.

Las Monarquías feudales aprovechan el crecimiento económico de las ciudades para conseguir su apoyo en los nuevas instituciones de gobierno: LAS CORTES (asamblea,Parlamento…).

Los monarcas feudales se refuerzan y convierten su cargo en hereditario utilizando fundamentalmente el derecho de primogenitura. Surgen así en las monarquías de toda Europa las primeras dinastías reales.

Explica con la ayuda del libro el significado de estas palabras o conceptos.

LA RELIGIÓN.

Herejías.
Tribunal de la Inquisición.
Cruzadas en los siglos XII y XIII.
Órdenes Militares.
Órdenes Mendicantes

AVANCES TÉCNICOS:

La Carabela
La Imprenta.

El Señor de la Guerra. Cuestionario.

2011-03-28T09:14:00.000-07:00

Hemos visto algunos fragmentos de esta película sobre el feudalismo y las costumbres feudales. Vamos a pensar un poco y a completar este cuestionario individualmente. Hay que hacerlo con interés ya que será evaluado. Después de realizar el cuestionario pulsar Submit.

Cargando...

Un dia en el Medievo.

2011-03-24T10:29:00.000-07:00

La vida en la Edad Media poco tenía que ver con la nuestra. Diferentes costumbres, ocio, relaciones en el trabajo, la unidad familiar no era igual.
Ya sabeis que la sociedad se dividía en estamentos que eran infranqueables. Las relaciones entre los estamentos privilegiados y los no privilegiados eran relaciones desiguales. Siempre por supuesto favorables al clero y a la nobleza.
Os inserto dos videos muy graciosos de Muchachada Nui sobre la Edad Media.

Realiza las siguientes actividades:

Indica 8 características(costumbres, mortalidad, influencia religiosa, ocio) de la sociedad medieval que aparecen reflejadas en los videos.
Busca en estos videos 4 anacronismos (hechos que no pertenezcan a esta etapa histórica).

El Feudalismo.

2011-03-03T01:55:00.000-08:00

Para continuar con el estudio y repaso de este tema sobre el feudalismo os pongo dos enlaces para repasar y hecer actividades.
Libros vivos SM. El Feudalismo.
Blog de Bensaid. Actividades sobre el feudalismo.
En clase os indicare que actividades podeis realizar sobre el tema. Seguimos con Caballeros, siervos, feudos mansos y corveas.

2011-02-23T05:34:00.001-08:00

Comenzamos el Tema 7. El Feudalismo.
Hemos estudiado el origen, expansión y desarrollo del mundo islámico durante los siglos VIII al XI. Durante estos siglos en Europa se está desarrollando un sistema político,social y económico que denominamos Feudalismo.
Os inserto una presentación que nos sirve para explicar este fenómeno. El feudalismo es un proceso muy importante en Historia ya que va a perdurar de forma global o en su versión económica hasta el siglo XIX.
Veamos y expliquemos esta presentación:

LA EUROPA FEUDAL (ESO)

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El Arte islámico en Al-Andalus.

2011-02-21T01:53:00.000-08:00

El arte islámico tiene magnificos ejemplos en la península ibérica. Os inserto dos videos para conocer lo esencial del arte musulman andalusí.
Repasamos las tres etapas más significativas; arte emiral y califal(Mezquita de Córdoba), arte taifal(Aljafería), arte nazarí(Alhambra de Granada).

2011-02-07T02:34:00.001-08:00

Cómo ya os prometí cuelgo el Power Point de la unidad 5: El Islam que os puede servir para repasar para el examen y además ya lo hemos explicado detenidamente en clase. Tenéis una serie de actividades sobre el islam en otro post que también son recomendables como actividades de refuerzo y ampliación.
EL ISLAMbueno 5.pptx

2011-01-13T23:51:00.000-08:00

Bizancio y el Imperio carolingio.

Hemos realizado un power point sobre los Bizantinos y el Imperio carolingio. La corrección de clase nos ha servido para ir aprendiendo cómo realizar un trabajo bien hecho que luego nos será útil para repasar nuestros conocimientos.

También para repasar este tema e incluso para ampliar conocimientos os pongo un enlace con una pagina de actividades sobre el tema. Algunas preguntas podeis consultarlas en el libro. Otras no están en vuestro manual y podeis consultar otras fuentes(paginas web....).

http://endrino.pntic.mec.es/hotp0069/mariacampos/paginas_web/index.htm

2010-11-11T00:37:00.000-08:00

Grandes áreas urbanas:

Hay en geografía distintas formas de denominar a las grandes zonas urbanas del planeta.

Area Metropolitana: es una región urbana que aglutina a una ciudad central que da nombre al área y una serie de ciudades satélites que funcionan como ciudades que aportan zonas residenciales, zonas comerciales, industriales, culturales etc. En España tenemos varias áreas metropolitanas importantes por su tamaño.

Indaga e indica cuales son las tres áreas metropolitanas más importantes de España. Cita en está area cula es la ciudad central y nombra algunas ciudades satélites.

Conurbación: es la unión de varias ciudades que anteriormente eran independientes pero que debido a su crecimiento se han unido.

Nombra 3 conurbaciones españolas, 2 de América y 5 de Europa.

Megalópolis. continuo urbano de considerable extensión ( hasta más de cien kilómetros) originado como consecuencia del crecimiento de una ciudad hasta tomar contacto con el área de influencia de otra ciudad y así sucesivamente. Esta gran área urbana está favorecida por los nuevos medios de comunicación y transporte.

Para considerarse megalópolis, la unión de varios centros urbanos debe contar con una población que supere los 20 millones de habitantes. Estas grandes extensiones urbanas son características de los países desarrollados, particularmente de los Estados Unidos, Japón y Europa Occidental.
Se distinguen, a escala planetaria, las siguientes megalópolis:

• Boswash: se extiende desde Boston hasta Washington a lo largo de un eje paralelo a la costa atlántica de alrededor de 650 km de longitud. Incluye varias áreas metropolitanas como Boston, Nueva York, Filadelfia, Baltimore y Washington. Reúne una población aproximada de 50 millones de personas y es un área de gran dinamismo económico, político y cultural;

• Chippitts: se desarrolla entre Chicago y Pittsburg, englobando las ciudades de Cleveland y Detroit. Alberga alrededor de 25 millones de habitantes. Es uno de los distritos industriales más importantes de los Estados Unidos;

• Sansan: se localiza entre San Francisco y San Diego en la costa oeste de los Estados Unidos. En ella se destaca la ciudad de Los Ángeles; • Tokaido: está constituida por las áreas metropolitanas japonesas de Tokio, Yokohama, Nagoya, Osaka y Kobe, con alrededor de 45 millones de habitantes. Conforma la concentración de potencial económico y tecnológico más importante del mundo;
• Londres-Leeds: en el Reino Unido, que incluye a las ciudades de Birmingham, Liverpool, Manchester, Bradford, entre las principales, con más de 30 millones de habitantes;

• Renana: se extiende a lo largo del río Rin, en Alemania y los Países Bajos, entre las ciudades de Stuttgart y Amsterdam. En ella se destacan las áreas metropolitanas de Dusseldorf, Frankfurt y Mannheim. Cuenta con cerca de 33 millones de personas.

Algunos investigadores plantean la formación, en un futuro no muy lejano, de una megalópolis argentina a partir del crecimiento metropolitano de Buenos Aires, que se uniría con tas ciudades de Rosario (Santa Fe) y La Plata (Buenos Aires), a lo largo del frente fluvial Paraná-Plata.

Busca en la red y enumera en tú cuaderno las 25 ciudades más grandes del planeta, señalando cual es su población en que pais se encuentran cual es su continente.

EL Espacio Urbano.

2010-11-05T01:29:00.001-07:00

Todos nosotros vivimos en un espacio urbano y además casi todos conocemos en nuestro entorno espacios rurales. Por lo cual nos resulta sencillo distinguir las diferrencias entre una ciudad y un pueblo o una aldea.
Las diferencias se pueden agrupar en distintas parcelas:
- Segun la población; número de habitantes, densidad de población, caracteristicas en la estructura de la poblacion...
-Actividad económica predominante.
- Socialmente; individualismo urbano frente a relaciones interpersonales en el habitat rural.
- Morfologia(forma externa) de las ciudades y de los pueblos; edificios, avenidas, etc.
- Servicios; sanidad, educación, ocio , cultura...
- Redes de transporte...

Para repasar con mayor claridad la diferencia entre una zona urbana y una rural veamos la siguiente presentacion del profesor Bazo.

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El poblamiento rural y urbano

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La Union Europea.

2010-11-03T02:48:00.000-07:00

Para apoyar lo que el mapa que estais haciendo en clase y las explicaciones sobre la formacion de la Union Europea y sobre sus instituciones os añado dos videos.

Este otro sobre las principales Instituciones de la Unión.

Los Estados del mundo y la Union Europea.

2010-11-03T01:46:00.001-07:00

Comenzamos el Tema 2. Cómo ya os he indicado nos limitaremos a conocer un poco más de los paises del mundo y principalmente a localizar los estados más importantes del planeta.
Por hacer una selección de paises indicar que de Europa tenemos que saber localizar todos.

De Asia; China, Japón, India, Pakistán, Afganistan, Irán, Vietnam, Thailandia, Mongolia, Birmania(Miammar), Indonesia, Filipinas, Corea N y S, Israel, Siria, Arabia S
audí, Irak, Qatar, Yemen, Bahrein, Laos, Camboya, Nepal, Singapur, Malasia.

De America hay que señalar todos los estados.

De África todos los paises del Magreb y 15 del africa subsahariana.

Oceania Australia y Nueva Zelanda.

Conocer el mapa de la Unión Europea y la incorporación de los paises en las distintas fases.

La Emigracion

2010-10-01T00:58:00.001-07:00

Actividades sobre población.

2010-10-01T00:38:00.000-07:00

Ya hemos repasado en clase la dinámica de la población mundial y los condicionantes naturales; natalidad, mortalidad, mortalidad infantil, Esperanza de vida al nacer... . Es importante repasar estos datos y comparar la diferencia en esa evolución y características de la población según estemos hablando de paises desarrollados y paises en vias de desarrollo.
Para tener datos más concretos y utilizando este enlace, www.census.gov/ipc/www/idb/informationGateway.php vamos a realizar un cuadro en el cuaderno con los datos de extensión, densidad, natalidad, mortalidad, esperanza de vida, mortalidad infantil y fertilidad de los siguientes paises:

Nigeria, Mexico, Italia, Suecia, España, Haiti, Argelia, Vietnam, Rusia, Brasil.

Indica cual de estos paises, según los datos sobre población, podriamos considerarlo desarrollado o en vias de desarrollo. Utiliza un razonamiento basado en lo que hemos explicado en clase.

La Población.

2010-09-20T03:42:00.000-07:00

2010-09-16T23:44:00.000-07:00

LA POBLACION EN EL MUNDO.

Comenzamos nuevo año escolar y cómo pronto todos los alumnos podrán disponer de su miniportatil tenemos que espabilarnos para mejorar este blog.

La 1ª Unidad sobre la población en el planeta tierra nos ayudara a conocer los entresijos de la dinámica geográfica.

La evolución de la población en el planeta ha sido muy irregular. El crecimiento de la población ha tenido lugar principalmente en los dos últimos siglos. En estos doscientos últimos años la población se ha multiplicado por seis y puede decirse que en la actualidad habitamos en el planeta cerca de 7.000.0000.0000 habitantes.
Vosotros en vuestro cuaderno teneis que indagar y apuntar las causas de este rápido crecimiento a partir del siglo XIX.

Además os enseño una gráfica muy utilizada por los demógrafos para entender este crecimiento.

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Explicaremos esta imagen en clase pero simplicada tres fases.

Densidad de población:

No en todos los paises del planeta la población está distribuida de igual forma. Pensemos un poco(ayudados despues por el libro) e indiquemos en nuestro cuaderno los motivos que provocan que en algunas zonas viva una gran cantidad de población y en otras prácticamente esten vacías.

Para observar esta situación país por país os envio a este enlace en el cual nos señala por orden de mayor a menor la densidad de poblacion de 226 paises.

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_densidad_de_poblaci%C3%B3n

En esta página tenéis también un mapa sobre la distribución de la población en el planeta.

Ejercicios:

1. ¿Cuál es la situación en esta clasificacion de España, Francia, Reino Unido, EE.UU, Alemania, Mónaco, San Marino, Italia, China, La India, Pakistán,Rusia, Brasil, Bangladesh?
2. ¿Qué país es el primero y el último de esta clasificación?
3. Investiga cuál es la situación política de estos dos paises.
4. Sitúa en el mapa de densidad de población de wikipedia estos paises que te he indicado y señala en que color están pintados.

2010-03-14T03:18:00.000-07:00

Comenzamos el tema del feudalismo. Empezamos explicando el origen y concepto de Feudalismo. Es un concepto abstracto pero que es necesario concretar y ejemplarizar para que los alumnos de 2ºESO conozcan.
El tema se estructura en :
Definicion y origen del feudalismo.
Relaciones personales en el Feudalismo; señores, vasallos, siervos
Instituciones o pactos que sellan el vasallaje; Homenaje. (Auxilium y Consilium).
El Feudo ; la reserva señorial y los mansos.
La Sociedad feudal ; Estamental.
Cómo vivian en está época; la nobleza, el clero y el campesinado.
La Iglesia; esperitualidad de la plena Edad Media; El románico.

Para explicar estos apartados tenemos un Power point:

La Europa Feudal 2º ESO

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2010-02-25T10:12:00.000-08:00

Para aprender y practicar todo lo que sabemos sobre Al-Andalus os presento una pagina de actividades con Clic. En estas actividades hay información que no vamos a ver en clase pero nos puede ser útil para afianzar conceptos o conocer nuevos aspectos de la historia política y la vida cotidiana de Al-Andalus.
/clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3214

2010-02-23T08:20:00.001-08:00

Al-Ándalus

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Al-Andalus

2010-02-23T08:06:00.000-08:00

Continuamos con la cultura musulmana pero entramos a explicar la difusión de la cultura islámica por la Península Ibérica. Los musulmanes entraron en la Península en el año 711 y con mayor o menor intensidad permanecieron hasta 1492. Son más de siete siglos que dejaran una profunda huella en nuestras costumbres, nuestra cultura, alimentación, lengua etc.
Al-Andalus como llamaron a la Península los musulmanes fue un importante foco de desarrollo economico, comercial y también cultural.
Comencemos por explicar cómo se produjo la rápida expansión del Islam, en un territorio escasamente controlado por los reyezuelos visigodos. Para esto vamos a ver el siguiente video:

Libros Vivos SM: la Historia del Islam

2010-01-26T03:42:00.000-08:00

Seguimos repasando el Islam y añadimos una WEB que nos atudará a recordar lo que ya hemos aprendido en clase sobre el tema.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1149

Expansión del Islam

2010-01-21T10:32:00.000-08:00

Llega el momento de explicar la rápida expansión del Islam. Primero en la Peninsula Arábiga y después en el solar de dos viejos imperios; Bizancio y el Imperio Persa. Más tarde llegará la expansión hacia el norte de Äfrica y el asalto a Europa con la conquista de la Península Ibérica.
En el mapa se divide esta expansión en cuatro etapas. Hagamos un juego y repasemos algo de geografía descriptiva.
Señala sobre qué países actuales se fue expandiendo el Islam en cada una de esas etapas.

Bizancio !....a tope!.

2010-01-21T10:27:00.000-08:00

Para saber más y extendernos con la historia, la sociedad, la religión y el arte bizantino os enlazo esta mágnifica página web de varios autores. Entre ellos está un especialista en la historia de este imperio, el argentino Rolando Castillo.

La religión islámica.

2010-01-21T10:17:00.000-08:00

Es necesario conocer más a fondo las características de la religión musulmana. La vida de Mahoma, los libros sagrados del Islam, los preceptos del buen musulmán, la expansión actual de esta religión, las distintas corrientes (sufies, Chiitas...). Es interesante dominar un vocabulario básico; sharia, umma, hadits, Kaaba, califa, emir, cadi, .... Para todo lo que tiene que ver con la religión y espiritualidad islámica es muy recomendable este enlace que os indico a continuación.
http://roble.pntic.mec.es/~jfeg0041/todo_reliduques/islam/pag%20islam/actividades.htm

Después de revisar y releer esta página es importante hacer las actividades.

El Islam medieval.

2010-01-20T00:49:00.000-08:00

Comenzamos tema nuevo. Después de realizar en clase una introducción del origen de la religión islámica y de explicar la Arabia Preislámica y la figura de Mahoma vamos a ver un video sacado de Artehistoria donde se nos resume en diez minutos el origen, desarrollo y expansión del Islam e incluso la situación del Islam actual. es una buena síntesis para obtener una visión de conjunto.

Despues de ver el video detenidamente debemos recordar concepto como la Umma, Kaaba, La Meca, Cúpula de la Roca, Siria, Omeyas, Abbasidas. Son conceptos que clarificaremos en clase.

El Imperio Carolingio.

2010-01-12T03:37:00.000-08:00

Comenzamos el año con buen ánimo y nos ponemos en marcha con Carlomagno. Despues de realizar en clase un magnifico resumen sobre este emperador y su intento de resucitar el Imperio en Occidente vamos a ver este video de Artehistoria. Veremos el video en dos ocasiones y realizaremos un resumen sobre la información que nos aporta este documento. El video nos explica que ocurrió en Europa tras la caida del Imperio Romano y la aparición de Carlomagno; figura que surge de los pueblos germanos pero que tendrá como espejo a nuestros amigos los romanos.
Resumir el contenido del video en un texto de al menos 15 líneas. SDe valorará el contenido del mismo., la ortografia y la expresión.
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El Imperio Bizantino

2009-12-16T01:20:00.001-08:00

Comenzamos un tema nuevo. Despues de explicar la decadencia y la ciada del Imperio Romano pasamos a estudiar la trnsformación y desarrollo del Imperio Romano de Occidente. El Imperio Bizantino fue el transmisor de la herencia grecolatina en el Mediterráneo oriental y norte de Africa. E incluso en su etapa más esplendorosa bajo Justiniano controlo la cuna de la cultura Romana (Italia).
Para repasar lo que estamos haciendo en clase esta muy bién esta pagina de SM: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1103
Visionar esta pagina y realizar sus ejercicios os será util como complemento de lo ya trabajado en clase.

Libros Vivos SM: La Historia de Roma.

2009-11-23T03:51:00.000-08:00

Trabajemos todos desde casa para asentar nuestros conocimientos en la Historia de Roma. Utiliza la siguiente presentación editada por la editorial SM.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1015

El Legado de Grecia y Roma.

2009-11-23T03:25:00.000-08:00

Para terminar con el tema de Roma no está mal resumir el testamento que la cultura grecolatina ha dejado en los territorios bañados por el mediterráneo. En esta presentación repasamos el legado de Roma pero también el de Grecia.

Legado de Roma y Grecia

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2009-11-20T04:00:00.000-08:00

Os presento un video editado por Artehistoria en el cual se realiza una buena síntesis de La Roma Antigua. En el video hay recreaciones por ordenador muy prácticas para conocer algunos aspectos de la vida, las costumbres y el funcionamiento del Imperio Romano. Igualmente nos servirá, gracias a los mapas virtuales que en él aparecen, para conocer la expansión del Imperio Romano. Después de visionar el video; ¿Cómo explicarias las frases romanas
"Mare Nostrum" y "Pax Romana"?.

Más Presentaciones sobre Roma Antigua.

2009-11-16T04:06:00.000-08:00

En este vinculo con una presentación colgada en el catedu podemos trabjar la Historia de Roma en cuestiones como la religión, la cultura y el arte con ilustraciones e imagenes de la ecultura y la arquitectura romana.
http://catedu.es/catalogo/verficha.php?catalogo=4534&verficha=1

Historia de Roma: Presentacion en Power Point.

2009-11-16T03:27:00.000-08:00

En esta presentacion en PPT se puede realizar un seguimeitno a la Historia y cultura de Roma. Nos servirá para conocer las líneas generales de la formación, desarrollo y caida de este gran imperio.

http://catedu.es/catalogo/verficha.php?catalogo=4533&verficha=1

La Historia de Roma.

2009-11-11T03:27:00.000-08:00

Comenzamos las clases de Historia realizando un repaso, o mejor un rápido vistazo a la Historia de Roma Antigua. Los romanos crearon un enorme Imperio(ya explicaremos que es eso de los imperios), y nuestra península estuvo controlada por estos "locos romanos". Nuestro objetivo es conocer los datos más importantes de la cultura y civilización grecolatina. Alguno de estos rasgos todavía podemos encontrarlos en los ciudadanos de Hispania y de todo el Mare Nostrum.
Un buen comienzo para esta unidad es ver el siguiente video sobre que nos han traido los Romanos de "La Vida de Brian

Despues de ver este video y de la explicación del profesor, enumera que dejaron los romanos a los pueblos que dominaron durante mas de 4 siglos.

Comienza el nuevo Blog de Historia.

2009-11-09T14:07:00.000-08:00

Damos comienzo con este blog a un nuevo intento por poner al servicio de los alumnos una herramienta util en el trabajo diario en el aula y en casa. este Blog nace con la intención de informar a los alumnos de noticias relacionadas con las Ciencias Sociales y de dar a conocer la numerosa información que podemos encontrar en la Red y así mismo realizar una selección adecuada del material con el cual trabajarán los alumnos.
Espero que os sea util.